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百科解读

帮助孩子学会听课

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2017/8/2???? 浏览次数:????


  你的孩子会听课吗?

  很多家长会困惑地问:“我的孩子学习挺努力的,可是,为什么成绩就是上不去呢?”不妨反问:“你的孩子会听课吗?”在家长看来,这不是问题,孩子的脑子笨才是关键。

  可是,孩子的学习成绩不理想不是因为别的,就是因为上课时孩子不会听课。有一项对武汉300多名中学生学习情况的调查发现,听课的作用越好,所学功课的成绩越好;听课的作用差,则成绩也比较差。

  每节课虽然都是45分钟,但是学生是否会利用,作用大不一样。利用得好,45分钟里可以加进5分钟、10分钟。相反,如果用得不好,45分钟里就得减去5分钟、10分钟。再说,学生上课听课不但要获取知识,还要学习老师的思维的方法,锻炼分析问题与解决问题的能力。

  听课可不是一个孤立的活动哦!除了听课前让孩子的身体、情绪状态准备好外,还需要知识上的准备,还得做好预习和复习。

  一、听课前:做好预习

  中学的知识量越来越大,要求孩子进行理解、联系与思考,而非单纯死记硬背。如何为思考留出空间呢?答案就是预习。

  通过预习,可以发现新课中的难点,等老师讲到时格外注意;也可以掌握每节课的基本内容,跟上老师的思路,并回答老师的提问,从而保持听课状态。

  有些孩子说:“预习重要是重要,可作业都做不完,时间那么紧,哪有时间预习?”确实,现在的孩子学习够紧张了。但成绩好的学生与成绩中等的学生一个区别就是前者做作业快,效率高。在相同的学习时间里,他们可以留出10-30分钟的时间预习。如果预习了,听课作用就好,作业做得就快,预习的时间自然就节省出来了。

  二、如果时间确实很紧,怎么办呢?

  1、对于听课作用好的科目,少预习或不预习;对于听课作用差的科目,多预习。

  2、单科课程的预习时间控制在8-15分钟,主要是把握整体知识内容,记录或记住对于个人的难点和课程要点,方便听课时在此处集中注意力。

  3、实在没有时间预习,可以在一门课开始前的课间花2分钟浏览,从而进入听课状态。

  三、听课中:注重理解

   有了好的预习做基础,只能我们的注意力集中在有作用的地方,便于我们当堂消化知识。

  有些学生上课拼命记笔记、抄板书,出发点是好的,但却没有理解老师讲的内容,课后需要花时间去理解课堂上的内容,自然得不偿失。

  四、该怎样记笔记呢?有一个成绩良好的孩子,总结出了记笔记的“三原则”:

  1、宁可笔记记不全,也要先听老师讲课的内容。

  2、课本上讲述很详细的内容,做详细的笔记。

  3、不抄老师的板书,而是记老师的分析思路与解题方法。

  只要坚持这三个原则,孩子不但能听课作用良好,还能获得复习资料——课堂笔记。

  五、听课后:及时复习

  有了前面的预习和认真听课,能确认孩子记忆和理解。但遗忘是一种自然规律,对抗遗忘的方法就是复习。因此在听完课后,还应即时复习以巩固当天所学的知识,并形成有计划性的复习习惯,从而将所学知识深深地印入脑海。

  如果家长将以上的预习、听课和复习的方法传授给孩子,孩子听课的效率就会高,成绩自然会变好。

  那些考入好的大学的学生们有什么学习方法呢?教育家经过研究后发现,“听懂每堂课”是高考考高分的方法。老师们讲课,常常是“课堂45分钟,课后10年功”,高考的听课箴言是“课堂走神1分钟,课后摸索半天功”。

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